期刊简介

　　《特别健康》杂志原由省卫生厅主管，已创办20多年，曾创下单期发行近20万份的辉煌。本刊主要介绍世界医学前沿进展状况，报道我国医学院校、科研院所最新的研究成果，介绍医学新理论，总结临床经验，推动我国医学事业的发展，为人类健康服务。

　　《特别健康》本刊以广大医护工作人员为读者群，用医学的科学理论和临床技术指导医务工作者的医疗服务实践，为广大医务工作者提供良好的教育机会和学术交流的平台，致力于全面提高医师的综合素质。


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主管单位: 湖北日报传媒集团

主办单位: 湖北特别关注传媒股份有限公司

出版部门: 《特别健康杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-6851

国内统一连续出版号: CN 42-1852/R

邮发代号: 38-167

出版周期 月刊

创刊时间

出版地区 湖北

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  • 杂志名称：特别健康杂志
  • 主管单位：湖北日报传媒集团
  • 主办单位：湖北特别关注传媒股份有限公司
  • 国际刊号：2095-6851
  • 国内刊号：42-1852/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国核心期刊遴选数据库期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏
特别健康杂志2018年第18期文章

  • 利用护理健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者吸氧依从性的提高效果分析

    目的:研究分析利用护理健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者吸氧依从性的提高效果.方法:在2016年1月到2018年1月之间,在我院选取88例慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,采用单盲法和随机数字法将患者分为两组,对照组患者采用常规护理干预,观察组患者在此基础上采用健康教育干预,分析对患者吸氧依从性的改善情况.结果:护理前,对照组患者的吸氧依从性调查表评分为(56.6±10.2)分,观察组患者评分为(......

    作者：黎小红 刊期： 2018- 18

  • 健康教育对糖尿病患者进行护理的效果分析

    目的:观察健康教育对糖尿病患者进行护理的效果.方法:随机选取我院2015年9月-2017年9月186例糖尿病患者按照是否给予健康教育将所有患者均分为实验组与对照组,对照组86例患者给予常规护理,实验组100例患者在常规护理基础上给予健康教育,比较两组患者护理效果.结果:实验组患者护理干预后Morisky依从性量表以及健康状况量表(SF-36)得分均明显优于对照组,数据差异明显,具有统计学意义(P......

    作者：孙本会 刊期： 2018- 18

  • 口腔门诊护理临床教学质量的影响因素及解决策略

    人体口腔由于牙颌面发育异常、病原体侵入、全身性疾病和外界理化因子的损害与入侵等因素造成病人口腔出现病理状况,严重影响到病人的健康与正常饮食.如今口腔技术的持续提升,人们越来越重视口腔保健,现在临床上需要越来越多的口腔专科护理人员.......

    作者：龙翠桃 刊期： 2018- 18

  • 健康教育在肿瘤外科护理中的应用研究

    目的:分析并研究健康教育对于肿瘤外科护理当中进行应用的效果.方法:本研究的所有研究对象均为我院肿瘤外科所收治的肿瘤患者,患者的入院时间为2016年10月到2017年12月,本研究选择其中的120例患者进行分组对照研究,采用随机方法分为观察组和对照组,平均每组均为60例.对照组配合常规护理,观察组在常规护理基础上进行强化健康教育,对两组患者的护理效果进行评价.结果:对本研究两组患者护理干预前后的病情......

    作者：李娜；王玉晓；李毅荣 刊期： 2018- 18

  • 实验诊断学教学中PBL教学模式的运用分析

    在实验诊断教学中应用PBL教学模式,可以让学生在真实的情景中解决问题,教师通过对学生分析判断的引导,让学生在解决问题的过程中掌握各种诊断教学基本原理,进而提升整体的教学质量与效果.可以说,PBL教学模式在实验诊断学中应用可以有效的提升教学质量,是一种具有实践意义的教学模式.对此,文章主要对PBL教学模式在实验诊断教学中的应用进行了简单的探究分析.......

    作者：王瑾 刊期： 2018- 18

  • 临床教育路径的建立对优化肺癌晚期癌痛患者心理状态的价值分析

    目的:分析临床教育路径的建立对优化肺癌晚期癌痛患者心理状态的价值;方法:以我院2016年1月至2017年12月确诊收治的肺癌晚期癌痛患者86例为研究对象,使用数字表随机分组法分为观察组与对照组各43例,对照组实施常规肺癌晚期癌痛宣教干预,对照组采取针对性临床教育路径宣教干预,对比两组患者对癌痛知识的认知程度、焦虑自测量表与抑郁自测量表评分情况;结果:观察组患者的癌痛认知评分、SAS与SDS评分[(......

    作者：王炜 刊期： 2018- 18

  • 医学生骨科临床见习教学实践与探讨

    医学临床见习是医学生理论联系实际,将学生在校学习的理论转化为实践的重要纽带,是一个医学生转化为医生必定经历的阶段.同时又是逐步培养医学生的临床综合思维能力,增强其实践的经验与见识,培养其职业道德品质的关键环节.但随着医学事业的不断发展,现有的医学生骨科临床见习教学实践经验已经不能完全满足现有的教学需求.所以本文主要从现在医学生骨科临床见习教学实践的发展状况为主线,探讨革新教学实践的重要性与目的以及......

    作者：聂继平 刊期： 2018- 18

  • 探析健康教育在传染病预防控制工作中的效果

    目的:探讨健康教育在传染病预防控制工作中的效果.方法:选取2017年3月～2018年3月期间在疾控中心进行传染病临床宣教的人员共90例,将这些人员作为本次实验研究的主要观察对象,并按照随机性原则将其平均划分为两组,即实验组和对照组,每组各有人员45例.对照组人员未实施健康教育,实验组人员实施健康教育,对两组人员健康知识的掌握程度和出现传染病的几率等进行比较和分析.结果:实验组人员在接受健康教育后健......

    作者：孙素红；陈静波 刊期： 2018- 18

  • 探究健康教育配合全科护理的体会

    目的:探讨健康教育配合全科护理的临床体会.方法:随机收集我院内科患者和外科患者共200例,在对患者实行全科护理时同时采用健康教育,对本组患者健康教育内容和健康教育前后知识问卷得分情况进行比较.结果:在实施健康教育后,患者对疾病相关知识认知和治疗依从性明显提高,与实施前相比具有统计学意义,P......

    作者：依帕尔古丽?吐尔逊 刊期： 2018- 18

  • 健康教育联合心理干预在消化道出血患者中的护理效果及对心理波动的影响研究

    目的:探讨健康教育联合心理干预在消化道出血患者中的护理效果及对心理波动的影响.方法:选择2016年3月-2018年3月我院收治的消化道出血患者84例,根据护理方法不同分为对照组和观察组,每组42例.对照组采用常规方式进行护理,观察组在此基础上采用健康教育联合心理干预.采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估患者心理波动情况,比较两组护理前、后负性情绪评分;采用自拟健康知识......

    作者：张彩云 刊期： 2018- 18

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